elena_mikhaylenko | Entries tagged with детское

( Read more... )

Тут бы вместо шариков огнемётик. Только не розовенький.

Я тут второй год просиживаю штаны в жюри конкурса "Живая классика" — регионального этапа, само собой. Такая классическая работа за еду, меркантильных просят не беспокоиться. Соглашаюсь участвовать в этом безобразии только из симпатии к организаторам. Безобразие оно потому, что шесть-семь часов подряд с перерывом на обед нужно слушать экзальтированных, восторженных или взвинченных почти до истерики детенышей с 5 по 11 класс. За те пять минут, что отведены каждому из них, 90 процентов выступающих под чутким руководством училок-словесников устраивают вакханалию зверской безвкусицы. Это училки то ли в ~~тупости~~ простоте душевной, то ли наоборот, в особом цинизме так понимают выразительное чтение и натаскивают питомцев на выжимание слезы любой ценой. "Артистизма" на полноценную провинциальную мелодраму у детей обычно не хватает, и они вынуждены имитировать страсти, так что от фальшивых завываний скулы начинает сводить через полчаса. Это я про себя; не все члены жюри звереют так же быстро, а некоторые так даже вытирают слезки умиления и дают за вопли высокие баллы. То есть манипуляция прокатывает. Спасает средний балл и то, что в жюри все же мало настолько сентиментальных теток. В общем, второй год победителями оказываются редкие среди детей обладатели настоящего артистизма и чувства юмора — их один-два на все пятьдесят голов и они резко выделяются на общем фоне. Их действительно слушаешь с удовольствием. Ну и заодно убеждаешься в очередной раз, что "90 процентов чего угодно — ерунда". Так что все идет по плану.

Оригинал взят у

taffy729 в Экус терибилис

Оригинал взят у

cwamperfect в Экус терибилис

Соседка сегодня ездила в город и там купила внукам коня-качалку. Предвкушая внучью радость, соседка по приезде даже в дом заходить не стала, а выставила подарок посреди двора и стала выкликать пацанов на улицу. Внуков у неё двое: старший и ещё не говорящий. Оба они прекрасны, но неговорящий прекрасен особенно. А сегодня запасы собственной одежды неговорящего иссякли, и его обрядили в гигантские, братовы, по всей вероятности, трусы с оранжевыми крокодилами. Прекрасность от этого возросла до пределов немыслимых – из крокодилов торчат только пятки, плечи и белобрысая улыбчивая голова. И вот эти самые люди вышли во двор и увидели коня. И мы тоже все вышли посмотреть на коня и на то, как внуки его увидят.
Конь был довольно симпатичный с виду – гнедой, плюшевый, весь такой мяконький, с умилительно-пушистой чёлкой. Кто же из нас мог знать, что если надавить ему на тайное место, он начнёт конвульсивно дёргаться, махать хвостом и издавать демонический гогот на английско-китайском языке? А соседка знала. Знала и надавила.
( Read more... )

Со смешанными чувствами наблюдаю за учебой и сессией детеныша (ОНФ УГАТУ). В основном борются между собой мамочкина жалость к беспощадно гнобимым первашам-технарям и белая зависть препода к высшему образованию, каким оно должно быть. Его никогда (или очень давно) не было в родном желтом доме с колоннами; у гуманитариев точно, но знающие люди говорят, что и у естественников тоже. Но по крайней мере теперь я знаю, что оно существует и что профанацией и имитацией заражена не вся система. Настоящее высшее образование — это когда на первом же курсе отсеивается балласт (две трети группы) и остаются те несколько человек, которые способны держаться на заданном уровне. Тамошним преподавателям (в отличие от нас) не нужно снижать требования, чтобы самый распоследний разгильдяй мог делать вид, что учится. Естественный отбор иногда весьма полезен. У нас же планку ставят студенты, а мы под них подстраиваемся, выполняя тошнотворную задачу дотянуть всех до диплома. Начальство не устает напоминать нам о подушевом финансировании и прямой пропорции между количеством студентом и количеством нас. Как эту проблему решают на ОНФ (справедливости ради, единственном среди факультетов УГАТУ, на остальных та же бодяга), я не знаю, но там уже много лет держат марку, и за их штучными выпускниками охотятся работодатели. Какой ценой достигается этот уровень, я теперь вижу каждый день и могу только тихо завидовать коллегам и сокрушаться, оглядываясь на альма-матер. Ну и, конечно, молиться, чтобы у сынища хватило сил и мозгов соответствовать. Аминь.

Малой сказали в школе (немецкой) выучить песню "Катюша". Мы выучили первый куплет (на русском). Говорит, - очень странная песня. Спрашиваю - ну расскажи, о чем она? Кто такая Катюша? Малая говорит - я думаю, что это водяное чудище с щупальцами, которое вылезает из воды и тумана и ползет на скалистый берег, на котором цветут деревья.

отсюда

Левая часть мизансцены давно снискала широкую и заслуженную известность. Оказывается, все в три раза сложнее и трагичнее (для отдельных участников хеппенинга)..

Семь утра, родной подъезд. Соседский детеныш, козява лет двух с половиной-трех, лучезарная и общительная, сообщает:
— Здласте, мы идем в садик.
Я отвечаю в тон:
— Здравствуйте, а мы идем в бассейн.
Козява поворачивается к маме и с неповторимым царственным неудовольствием вопрошает:
— А почему я не иду в бассейн?

Новое и странное ощущение — когда принимаешь экзамен у первокурсников, ровесников собственного ребенка. В чем странность, внятно не объяснишь. То ли, глядя на них, отчетливо понимаешь, что они тоже всё еще дети, то ли невольно сравниваешь между собой их всех, ровесников, прошедших одновременно один и тот же путь от соски до университета.

А еще, оказывается, результат ЕГЭ могут.. потерять. Что для этого нужно было сделать и на каком этапе, не знаю. Но факт остается фактом: балл по физике у детеныша до сих пор не выставлен, как и у нескольких его приятелей, сидевших на экзамене в одной аудитории. У нас переживаний по этому поводу нет, поскольку физика была сдана в качестве запасного варианта, и поступать туда, где она требуется, сынище не будет. Но те, кому этот результат нужен, попали в очень нервную ситуацию. Работы не могли пропасть бесследно: известны организаторы экзамена, которые расписывались за сданные бланки. Отследить все следующие этапы, включая сканирование работ и их отправку в Москву, сложнее, но, наверно, тоже можно. Только на все нужно время, а прием документов начинается в понедельник.

Респект разработчикам официального сайта ЕГЭ. Все сделано в лучших традициях. Результат по русскому выложен (с опозданием на два часа) одновременно для всей России. Конечно же, сервер лежит, и когда воспрянет, неизвестно. Внезапно, правда? Кто бы мог подумать, что одновременное обращение к сайту 770 тысяч юзеров уложит его намертво.

UPD

Два часа ночи. Сайт доступен, но в графе "Ваши результаты" на момент часа ночи — странные слова "Результата нет (обработка)", а прямо сейчас — не менее странные "Ведутся регламентные работы". Хорошо, что учитель еще вечером получил с сайта рассылку с результатами для своего класса и сообщил всем. Мы знаем свои баллы, но хотелось бы совсем-совсем официального подтверждения и посмотреть на ошибки. А те дети по всей стране, которым учителя не сообщили результат (потому что не обязаны) — это они до сих пор изнывают перед мониторами? Очень надеюсь, что завтра кто-нибудь все объяснит и может быть даже извинится перед школьниками за технические или какие-нибудь там еще косяки.

Детеныш сдал все свои четыре ЕГЭ. Последние несколько лет (и в этом году тоже) я читала про трэш и угар на экзаменах, про несчастных замордованных школьников с обмороками и нервными срывами. Но все оказалось на удивление прилично и не страшно. Наверное, потому, что никто никого не мордовал и не накручивал. Школе спасибо еще и за это. Учителя не тряслись за честь мундира и не истерили. Дома тоже никакой ажитации не было, мы не вмешивались в процесс вообще никак: ясно же, что ребенок первый заинтересован в результате и его не надо подгонять. Еще — понимание очень простой вещи: чем сильнее давить на человека, тем хуже будет результат. Ну и общий здоровый пофигизм современного тинейджера, которому в голову не приходит мандражировать по поводу учебы (мне бы такую психику). Приходил с экзаменов расслабленный и слегка уставший, хрючил вкусности, которыми его снабжали бесперебойно все две недели. От расспросов отмахивался — "да нормально все". До следующего экзамена просто отдыхал — отсыпался до обеда, болтал по скайпу с приятелями, играл.

Осталось дождаться результатов. Волноваться опять нет смысла — они будут такими, какими будут, их уже не изменишь. Чересчур низкими баллы быть не могут, и для одного из пяти мест поступления их хватить должно. Но главный результат уже есть: довольный и спокойный человек без кругов под глазами и нервного тика. We did it!

Детеныш в каникулы слетал в Питер на школьную околокомпьютерную тусовку. Вернулся довольный, как слон. С гигабайтами фотографий и видео, а также — внезапно — с пятью медалями тамошних олимпиад по программированию, компьютерной графике, английскому и еще чему-то. И с железным решением ехать поступать в Питер. Не знаю, надолго ли желания хватит, но со стороны родителей оно всячески поддерживается. Ребенок наконец-то вылез из домашней скорлупы (давно пора), пожил немножко почти взрослой жизнью, и ему понравилось. Осталась мелочь — закончить школу, хе-хе.

Сейчас мало кто может сказать о школе что-нибудь хорошее. А вот я могу. Не о школе как таковой, а о той, в которой вот уже три года обретается мой ребенок.

Мы сбежали сюда из прежней школы именно три года назад. Посреди восьмого класса, когда сынище сказал, что больше туда просто не пойдет. Теперь жалею только о том, что так долго торчали в этом Комбинате под предводительством классного руководителя, нашей мисс Гнусен (постороннему не оценить точности сравнения). Там много чего было, о чем теперь вспоминаешь с содроганием. Вплоть до того, что мне предлагали забрать неуправляемого сына из школы и обучать дома на правах инвалида. Вообще им доставляло удовольствие давить детей, ловить на промахах и наказывать. И родителям на собраниях, и детям (как выяснилось) регулярно предлагали валить, если не нравятся школьные правила. Вот мы и свалили. И не мы одни, кстати.

Что сразу же бросилось в глаза в новой школе — еще при оформлении документов — так это доброжелательная и свободная атмосфера. Потом для меня стало открытием, что ребенок может приходить с уроков не напряженно-угрюмым, а расслабленным и улыбающимся. Выяснилось также, что на родительские собрания можно ходить без страха, что там с наслаждением потопчутся на твоем детеныше и постараются побольнее уязвить тебя. И главное чудо, за которое я благодарна всем богам, — это наш классный руководитель. Идеальный учитель, которого язык не повернется назвать училкой. Мудрый и требовательный педагог старой закалки, который ничего не пускает на самотек, возится с оболтусами-одиннадцатиклассниками, дерет с них по три шкуры и при этом любит их, как своих детей. Результат предсказуем. "Неуправляемый" и "необучаемый" (у фельдфебелей в юбках) сынище, которого просто перестали гнобить, почувствовал себя человеком и расцвел. Стал одним из лучших учеников в классе (а хотя бы я и хвастаюсь, зато от чистого сердца, хе-хе), шастает по олимпиадам, выучил в кайф два языка и с удовольствием бегает в школу по два раза на дню (на уроки и на факультативы). И очень надеюсь, что запомнит школу как свой второй дом, а не как каторгу, куда шагал как обреченный.

Этот день был как всегда на много ужасней чем все другие дни. Всё утро захватывала страшная, картина битвы. Огромный, богатый замок подвиргался высадке туда рытцарей захватчиков. Они убили во дворе всех людей, лошадей, коней и повлинов. Убитые временами падали на землю. И уже были взяты все укрепления. В нутри замка все погибали бесперирывно. А наверху в башне лежал и спал один тоненкий молодой рытцарь. Он был не в состояние бится вместе со всеми другими, потому, что он спал. Приходил слуга, чтобы его разбудить. Но он не хотел, потому что было ещё рано, а он не хотел вставать в темноте.

и так далее

Спасибо Шестакову за прекрасное.

UPD за первую фразу сказки автору-ребенку — аплодисменты и вагон конфет

Черенок, ехидно приговаривая "Ты не будешь больше Большим Братом", заблокировал мне доступ к своему электронному дневнику. Видимо, просто из принципа, потому что двоек там меньше, чем можно было ждать при его любви к учебе. Да и драм из двоек давно никто не устраивает. Думаю вот теперь, стоит ли просить второго одмина вернуть телекран, или признать школьные дела личным пространством независимого тинейджера.