elena_mikhaylenko

Что только не пронесется в голове, когда вы мирно идете с благоверным по О'Кею и утыкаетесь взглядом в женщину, которая смотрит на вас с открытым ртом и ужасом в глазах. Оказывается, мадам увидела мышь где-то за вашими спинами на этом глянцевом футбольном поле и у нее случился когнитивный диссонанс. Не сговариваясь, выдыхаете: господи, только и всего. Конечно, неучтенная и самостоятельно передвигающаяся  в гипермаркете живность наводит на определенные мысли, но по сравнению с тем, что вы только что пережили под этим взглядом, они невинны, как сон в летнюю ночь.

Вспомнилась по ассоциации другая впечатляющая встреча. Дело было зимой вечером на занятии у заочников, многие из которых на тот момент были старше преподавателя. Мышка вылезла из-под списанного пианино, стоявшего в углу аудитории, и деловито прошуршала между партами. Юный препод, рассказывавший о Кафке (мамой клянусь!), заткнулся, ойкнул и указал студентам на нарушителя конвенции. Их реакция, как и вся мизансцена, идеально вписалась в кафкианский дискурс. А она все время тут бегает, не бойтесь, сказали взрослые тетеньки, видимо, многое повидавшие в жизни. Лекция продолжилась. Добавлю только: хвала аллаху, что это была мышка (мимими), а не крыса (ох, брррр), иначе все кончилось бы непредсказуемо. Так и живем.

Прочитала сегодня лекцию в Малой академии. Это когда старшеклассники-гуманитарии со всего города приезжают раз в неделю в универ и мы им по очереди чего-нибудь рассказываем. В начале года их под двести человек, к концу остается с десяток. Сегодня столько и было, чему я очень рада, ибо луженой глотки отродясь не имела. Вывесив на сайте еще пару недель назад тему "Послевоенная европейская драматургия", рассказывала о том, что стало вдруг актуальным и больным — о фашизме, который незаметно и постепенно влезает в голову среднего человека и обживается там. И что нужно делать, чтобы распознать и не впустить его. "Бидермана и поджигателей" Фриша, "Носорога" Ионеско и "Визита старой дамы" Дюрренматта хватило как раз на час. Вроде бы получилось обойтись без намеков на наши реалии, и это прекрасно. Если у деток есть мозги, они сами все увидят и сопоставят. Пьесы для того и были написаны, чтобы мозги прочищать. Судя по реакции и ответам на мои вопросы, головы у отдельно взятых школьников работают, и это тоже прекрасно. Хороший день. 

День науки, студенческая конференция, секция зарубежной литературы. Среди докладчиков барышня с темой "Семантика ассоциативных символов в телевизионном дискурсе (на материале телепередачи Вечер с Вл.Соловьевым от 5 октября 2014 года)". Похоже, только мне показалось, что проблема далековата от профиля секции. Ну да ладно. В том самом эфире дорогим гостем студии был Никита наш Сергеевич Михалков, прибывший для обсуждения "Солнечного удара". Цель доклада — определить эффективность воздействия программы на умы телезрителей.

Юный исследователь дал посмотреть запись эфира фокус-группе из 50 человек (через соцсети), затем выбрал с десяток ключевых слов, прозвучавших в эфире, и через те же соцсети попросил респондентов зафиксировать их ассоциации, связанные с этими словами. Текста доклада у меня нет, поэтому напрягаю память. Среди ключевых слов были, понятное дело, "солнечный удар", "Михалков", "революция", "гражданская война" и — весьма неожиданно — "Путин" и "Украина". Полученные ответы-ассоциации барышня старательно сгруппировала (отрицательные, положительные и нейтральные коннотации) и озвучила результаты. Некоторые живо врезались в мою память. Среди ассоциаций к слову "Путин" отрицательных не оказалось вообще (удачно подобранная фокус-группа?), из остальных — "Путин всея Руси", "Россия", "Родина", "стабильность", "мир" и еще несколько в том же духе. Интонация докладчика при перечислении — вдохновенно-восторженная. Из ассоциаций к "Украине" я запомнила только "майдан", "война", "хохлы" и "сало", произнесенные игриво-глумливо и рассчитанные на дружный сочувствующий смех публики. Что-то там было еще, всего не упомнишь. Вывод докладчика: ассоциативные символы выстрелили в нужном направлении ergo эффективность программы стопроцентная. Кто бы сомневался.

Барышня не похожа на незамутненное создание, ставшее жертвой злостного манипулирования. Весь набор ассоциаций к двум последним ключевым словам я где-то (хе-хе) уже видела, и не один раз, и вот эти интонации тоже слышала неоднократно. В общем, мой безграничный цинизм толкает меня к выводу о том, что исследование юного дарования строилось вокруг заботливо заготовленного (неважно, кем) результата. И совсем уж черная злоба (ну или паранойя) заставляет меня предположить, что дарование помимо стипендии имеет еще один неплохой источник средств к существованию. Впрочем, упаси боже оказаться клеветником. Конечно же, зов сердца и долг перед родиной никто не отменял. Родина может спать спокойно, когда на незримых баррикадах такие умницы. Жаль только, что мы не нашли взаимопонимания с коллегами, осудившими мой вполне себе вежливый комментарий к докладу во время разбора полетов. Но, может, еще и найдем. Мысли пришли в относительный порядок, и аргументы, которых, как всегда, не оказалось в нужный момент, теперь есть. 

Занятные профессиональные наблюдения последнего года. Первое: в осеннем интервью для факультетской газеты меня попросили прокомментировать тезис, состоящий в том, что зарубежной литературой занимаются те, кто "не в силах" (sic!) понять русскую литературу. Помню, как слегка обалдела от столь бодрой постановки вопроса. Стало даже как-то неловко за наивных простачков Софокла, Гете, Шекспира с Кафкой и Прустом.

Наблюдение второе: третьекурсница (кстати, из той же группы, что и интервьюер нет, из другой, оказывается) снисходительно обронила во время сдачи зачета, что не утруждала себя зарубежкой, поскольку все силы, само собой, бросила на русскую литературу. Там и здесь речь о XIX веке: столкнулись лбами Стендаль и Лесков, Диккенс и Достоевский. Они очень разные, но мне не приходило в голову их взвешивать и утверждать одних за счет отбраковки других. А деткам почему-то пришло, и только в этом году. Вот я и думаю, что бы это могло быть: совсем уж распустившийся цветок "Русского мира" или банальная подковерная борьба коллег с соседней кафедры за души специализирующихся студентов (конвертируемые в часы и ставки). Не знаю, что прекраснее и возвышеннее. И заинтригована, конечно. Так и живем.

Сессия кончилась. На волю, всех на волю. Угу, как же. С понедельника на работу не приходя в сознание. Каникул в этом году не будет. Губернский, но гордый город N ждет летом вип-персон из дружественных стран Азии, Африки и Латинской Америки. Всем вузам, которые угораздило находиться в центре, предписано очистить помещения до середины июня. Чтоб ни одной нашей рожи там не мелькало и не нервировало снайперов. За кого тревожно, так это за обитателей центра. Им, возможно, придется ходить домой по пропускам и лишний раз не выглядывать в окно. Такие дела. Зато лето длиннее будет. Мы бодры, веселы... (с)

Наткнулась в history_of_art на пост о брюлловских Помпеях и вспомнила недавний студенческий доклад с презентацией. Девушка рассказывала о жизни в Помпеях и напоследок порадовала группу слайдом с картиной Брюллова. Вот этим самым. Я и еще несколько студентов наморщив лбы смотрели на экран, пока не дошло, что не так. Девушка пожала плечами и сказала, что это первая же картинка, попавшаяся ей в сети. Там были слова "Брюллов" и "Помпеи", а в детали она всматриваться не обязана. Чтобы выложить сейчас эту фотожабу, я долго рылась, несколько раз меняя запрос, в гугле. Нашла ОДНУ картинку среди сотен изображений оригинала. Вот как они это делают?

Сегодня последний день занятий. Любимая группа (ну да, есть группы-любимчики и наоборот), с которой отзанимались полтора года, внезапно притащила букетище роз и наговорила кучу хороших слов на прощание. В такие моменты чувствуешь себя человеком, который действительно сделал что-то имеющее смысл, а не тем, кого терпят, чтобы получить оценку. И как же это классно. Люблю свою работу.

На перемене подбегает дитятко и начинает щебетать как-то так: Ой, а я вас ищу! У меня пропущены практики, и я хочу объяснить причину. У меня умерла бабушка, ВЫПРЫГНУЛА С ДЕСЯТОГО ЭТАЖА, И НАС ТАСКАЛИ НА ДОПРОСЫ. А какие именно тексты нужно будет отработать?

Конец цитаты, капс мой. Мамо, иде я?

Тут у меня внезапно взяли интервью — студенты для факультетской газеты. Интересный жанр, между прочим. Свидетельствую как участник процесса: отвечать на вопросы экспромтом, при этом внятно и точно формулируя именно то, чего хочешь сказать, и чтоб без словоблудия, позирования и вранья — не-воз-мож-но. Если, конечно, нет заготовок на все случаи жизни. У меня их, понятное дело, нет. Рада, что все это стало ясно до включения диктофона. Побоявшись лажи, о которой пожалеешь уже завтра, попросила интервьюера прислать мне вопросы, чтоб ответить на них письменно. Не ошиблась, потому что над некоторыми пришлось думать и вслушиваться в себя. За результат не стыдно, внутренний перфекционист тоже не обижен. Косяки в верстке уже не на моей совести.

скачать

Стремительно деградирующее человечество начнет поклоняться бесам только завтра, а филологи альма-матер уже отстрелялись. Им настоятельно рекомендовали не устраивать ацкий шабаш в день конференции. Мол, приедут приличные люди, а тут вы с рогами. Пришлось перенести торжества на сегодня. Нехорошо, конечно, но отметили славно. Мне не доводилось еще обсуждать "Царя Эдипа" с ведьмочками из Хогвартса и големами. Оказалось, ничего, можно. Труднее всего было загнать их в аудиторию: им понравилось скакать по университету, пугая неподготовленную публику. Жду фотографий, чтоб выложить на факультетской странице. Если дождусь, что-нибудь повешу и здесь.